聯合國報告：教育性別差距收窄，女童完成學業仍障礙重重

聯合國教科文組織發表全球教育監測性別專題報告，顯示全球教育領域性別差距收窄，從學前到高中的入學人數已實現性別均等。但報告指出，部分地區女童完成學業仍面對早婚早育、經濟困難及缺乏支持等障礙。截至2026年，全球僅35%國家在法律中明確保護懷孕及育兒女童的受教育權。

聯合國教科文組織發表全球教育監測性別專題報告，顯示全球教育領域性別差距收窄，從總體水平來看，從學前到高中的各教育階段，在入學人數上均已實現性別均等。不過，報告同時指出，部分地區仍存在差距，女童完成學業仍面對早婚早育、經濟困難及缺乏支持等障礙。

報告在十月十一日「國際女童日」即將到來之際發表，指出一些國家已取消禁止已婚、懷孕或育兒女童繼續接受教育的規定。目前，百分之九十接受調查的東部和南部非洲國家已實施相關政策，支持懷孕與育兒青少年繼續學業或重返校園。

然而，截至二零二六年，全球只有百分之三十五的國家在法律中明確保護懷孕及育兒女童的受教育權。報告強調，無力承擔交通等費用、托育服務不足、學校缺乏適宜的供水及衞生設施、往返校園的安全問題，以及在校園中遭受污名化等，都可能阻礙女童繼續接受教育。

聯合國教科文組織呼籲，透過政策建議、技術援助、能力建設、數據及監測工作等，支持各國進一步促進教育性別平等。報告期望各國政府正視這些障礙，並採取具體行動，以確保所有女童都能完成學業。